Weiterbildungen in den Instituten:

Institut Systeme Anne M. Lang                Milton Erickson Institut Bonn

Akkreditierung durch die Psychotherapeutenkammer NRW:

Wir haben als eines der ersten Weiterbildungsinstitute in NRW eine Institutsakkreditierung. Kammermitglieder erhalten Weiterbildungspunkte für alle Supervisionen und alle Seminare.Die Punkte werden ebenso bei der Ärztekammer anerkannt.

Unsere TeilnehmerInnen:

In der Regel richten sich unsere Angebote an Dipl. PsychologInnen, Coaches, Sozialwissenschaflter, PsychotherapeutInnen und ÄrztInnen, die in den Kontexten Coaching/Beratung, Psychotherapie, Medizin tätig sind. Dies als Externe oder Interne, Angestellte oder Freiberufler im ambulanten oder stationären Setting.

Sie spezialisieren Ihr Wissen hier um die Ericksonsche, Hypno-Systemische Perspektive, die sich dann in einer von Ressourcen getragenen Arbeit auswirkt. Sie können im Institut die ganze Vielfalt des Einsatzes von Hypnose erlernen. Hypnose hat viele Aspekte und findet immer in einem Kontext statt, der ebenfalls suggestiv wirkt. Die Bandbreite geht von Wachsuggestionen bis zu hin zu Tranceritualen, von hypnotherapeutischen Kommunikation und Konversation bis hin zu direkten Umschaltungs-prozessen in Hypnose und dann auch der therapeutischen Arbeit in diesem Zustand.   

Ressourcenarbeit:

Gerade die Ericksonsche Hypnose und ihre Prämissen fördert die Arbeit mit Ressourcen. Von dieser Ressourcenarbeit profitieren sowohl Ihre Klienten und Patienten hinsichtlich effektiver Unterstützung als auch Sie als BehandlerIn bzw. BeraterIn hinsichtlich ihrer zu erhaltenen Kräfte und entstehenden Resilienzfähigkeiten.

Seminarphilosophie:

Nach 30 Jahren inhaltlicher Arbeit und 15 Jahren Erfahrung mit jährlich über 35 Seminaren heißt Weiterbildung für uns:

• Wir bieten 3 MEG konzeptspezifische Weiterbildungen und Supervisionen an. Davon profitieren Sie durch direkten Transfer und Präsenz Ihrer Arbeitssituation. Kontextspezifische Anwendung von Hypnose bezieht den Kontext als Suggestion und dessen Erfordernisse ein. Andererseits können Sie jederzeit auch die anderen Seminare und Supervisionen besuchen, die Ihnen auch anerkannt werden.

• Wir legen großen Wert auf inhaltliche Kompetenz und Kompetenz in der Seminarführung

• Wir verwirklichen Lernen im Prozess und Weiterentwicklung durch den Prozess. Neben den Seminaren bieten wir Lehrsupervisionen an und unterstützen die Bildung von Intervisionsgruppen. Die Ressourcen der Teilnehmer werden gefördert, einbezogen und geschätzt.

• Prozesslernen heißt für uns feedbackmäßiges Gestalten eines Seminars. So wird jedes Seminar neben dem inhaltlichen Seminar-Fahrplan einmalig durch Ihre Fragen, Beispiele, Reflexionen, Übungen und das Nachbesprechen der Übungen gestaltet

• Im Seminar gibt es eine von den Teilnehmern geschätzte gute Mischung von theoretischem Input und praxisrelevanten Anwendungs-Inhalten, von Übungen zum Praxistransfer und der Integration von Interventionen und Tools in ein übergreifendes Gesamtkonzept

• Wir vermitteln den Erwerb eines breiten Spektrums von Kompetenzen in der hypno-systemischen Veränderungskommunikation mit flexiblem Einsatz von Therapeuten-/Beraterrollen und Verhalten

• Wir beziehen Ihr Selbstmanagement und Resilienz in der Arbeit mit Klienten und Patienten ein

• Wir entwickeln in den Institutssäulen (Psychotherapie-Praxis; Coachingbereich; Supervisions-bereich und Mediationsbereich) neue Konzepte wie das „Bonner Ressourcen Modell“ und tragen auf den Jahrestagungen jährlich neu erarbeitete Konzeptarbeiten in Workshops vor.

 Die praktischen Konsequenzen:

1. Jedes Seminar hat ein aktualisiertes ausführliches Handout in Form einer Broschüre.

2. Interventionen und Tools werden nachvollziehbar abgeleitet von den vermittelten Konzepte. Dadurch werden sie nachvollziehbar, evident und eben auch spezifisch einsetzbar. Wir kennen und schätzen die mitgebrachten Konzepte der Teilnehmer, arbeiten aber auch die Unterschiede von Konzepten und historische Weiterentwicklungen heraus. Wir unterstützen Sie in ihrem eigenen Vorgehen.

3. Sowohl im Seminar wie auch in den Supervisionen arbeiten wir mit Demos,  therapeutischen "Rollenspielen", der Darstellung zu schwierigen Interaktionssituationen, den Projektarbeiten, moderierter und methodenvielfältiger Supervisionen in überschaubaren arbeitsgemäßen Gruppen.  Wir ermutigen Sie zur Flexibilität und einem individuelles Vorgehen bei ihren Patienten und Klienten.

4. Wir ermöglichen, dass Sie mehr Ansatzpunkte haben, mit  "schwierigen und chronischen  Klienten" arbeiten zu können. Gerade ein ressourcenorientiertes konstruktivistisches Vorgehen mit dem flexiblen Wechsel von Perspektiven und dem Utilisationsprinzip bewirkt, dass sich Schwierigkeiten aufweichen. Chronische und schwierige Patienten stellen eine besondere Spezialität des Instituts dar. Zu dem Thema bieten wir Anwendungsseminare an, z.B. das Seminar: „Jetzt hilft nur noch Hypnose“.

5. Hinterfragen von iatrogenen und suggestiven Effekten. Therapeuten und Berater bringen eigene Konstrukte, Glaubensannahmen durch ihre Person, ihre Modelle und dessen Konstrukte ein. Sie lernen auf diese Implikationen genauso zu achten wie auf diejenigen der Klienten und Patienten. So erhöht sich Ihre gewünschte berufliche Wirksamkeit. Unser Beitrag für die MEG-Jahrestagung 010: „ Iatrogene Fallstricke und Effekte“.

Freuen Sie sich auf diese Weiterbildungen und erhöhen Sie genussvoll ihre Kompetenz - denn ressourcenorientiert zu lernen und zu arbeiten bedeutet auch mehr Freude am Beruf!